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直播吧7月24日讯 巴萨天🚄才亚马尔和巴黎前锋登贝莱都是2025年金球奖的热门🎏候选。日前，葡萄牙🧐名帅穆里尼奥接受了《Canal 11》的采访，他谈到了金球奖🔘的话题。

■关于金球奖

穆里尼奥说：“足球🍙虽然经常将球员或教练个🎳人神化，但对我而言，足球永远是关于🤭团队的。而我认为，任何个人奖📌项都必须与集体荣誉🙂直接相关。”

■穆里尼🍑奥将金球奖的🥕选票投给了登贝莱🍼在巴黎的两位葡萄牙队友：维蒂尼亚❔与努诺-门德斯。当㊙被问到更倾向于哪位球⌛员赢得金球奖时，穆帅表示无法🌀在两人🕳中做出选择。

穆帅答道：“我都喜欢他们，无法分出高下。现💘在优秀的中场已经不多了，像这样出🤾色的边后卫也很稀缺。我当然希望🕉他们中的一个能获🍛奖，但🛄我估计经纪人门德斯会因此生我⛱气，因为他只🔴希望他的球员亚马尔拿🛷奖。”

登贝莱是巴黎三冠王🈁的重要功臣（联赛、法国杯和欧冠），贡献了35球16助攻，但穆帅仍然坚🔗持支持自己📇的葡萄牙同胞。

巴萨天才亚马👘尔本赛季数据🚟同样惊人：18粒进球和25次助攻，帮😒助巴萨赢得国内双冠，并在2024年斩获科帕奖与金童📫奖。尽管他没有欧冠冠🤟军加持，但他已🤩被视为可能在未来挑战梅西🛄与C罗地位的球员。

2025年👠金球奖提名将于8月公布，颁奖典礼将在9月22日于巴黎举行。

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“国际化、专业化、产业化” 2025数博会将举办36场系列活动

中国科学院、中国工程院8月20日公布2025年🤡院士增选有效候选人名单，中国科学院院士📷增选有效候选人639人，中国工程🔣院院士增选有效候🔳选人660人。后续👈将进行外部同行专家评选、院🦈士增选大会选举，选出新增选院士。　　来自哈尔滨工业🆑大学的高会军成🐼为中国科学🍙院院士增选🍩有效候选人，推🕤荐人为段广仁。所⛸属学部为信息技术科学部。这也是他继2023年📫之后再度入围中科院院士增🚞选有效候选人名单。　　公开资料显示，高会军，哈工大航天学院🌭教授、博士生导师，入选国家级人才计划，香港大学🈹荣誉教授，欧洲科学院院士、IEEE 会士，担任IEEE工业📟电子学会副主席、IEEE工🍻业电子学汇刊共同主编，是IEEE系统人😁与控制论学会的杰出演💄讲人。　　高会军长期从💏事智🔤能控制理论与应用方面的研究🔱工作，2014年和2008年作为第一🔓完成人和📝主要完成人两次获得🖕国家自然科学奖二等奖；曾获全国先进🎧工作者、中国青年五四奖😛章、中国青年科技奖、陈嘉庚青年科学奖、科学🚖探索奖等荣誉。　　高会军2021年当选为欧洲👱人文和自然🍇科学院院士时就曾引起💡社会舆论关注。翻看高会军的简历，不少网友惊讶🦗于他的励志，在评论中称赞“yyds”“现实版的凡人成🎏神之路”。　　科学网🚂此前曾刊文介绍，高会军的逆袭故事，曾引众人赞叹。10年时间，他从一名中🌛专生，成长为哈尔滨工业大🕳学博导。2021年7月，更是成为😅欧洲人文和自然科学院(Academia Europaea)2021年新当选院士。　　1991年，15岁的高会军⛵在初中毕业后，选择进入陕❔西的一所中专。1995年7月，中专毕业后，进入一家工厂当磨工。但他并未🎮止步于此，在工厂🔀时立志通过自学考试拿到😳本科文凭。最终在1998年，高会军15门课全都🎷一次通过，获得了机电一体化🐦工程专业✂本科学历。　　高会军此后🍁的人生继续👭不断突破：29岁那一年，他成为哈工大🛺历史上唯一一🏈位由讲师直接破格🍒晋升为教授的学🏎者，同时🏬也是最年轻的博导；2014年，他被评选为17位世界🔄最具影响力科学家之一；2021年科学探索奖“信息电子”领域奖项获得者，成😠为哈工大第二位获此殊荣的🚶青年科学家。　　两个月前，高会军还🦊获得了第二十五届中国😵专利金奖。据哈工大消息，中国专😪利奖是中国唯一对授予专😄利权的发明创造♏给予奖😶励的政府部门奖，也是🕴中国专利领域的最高荣誉。其中，中国🚌专利金奖每年不超过30项。　　文汇新闻客户端🥡曾如此点评：高会军♿用短短十年的时间完成了😯由一名中专生到教授🤾的跨越。这一切，都需要付出常人难以✈想象的汗水，也正是他坎坷、曲折的求学经历🙂培养和锻炼了他坚韧📊不拔、勤奋踏实、刻苦钻🖕研的工作作风。他的事迹为🤶身边的广大青年科🍶技工作者树立了榜样。　　在知乎上，有🌔匿名用户表示：高会军是出了名🚬的勤奋。读博期间早上一直是6点起床，7点准时坐在电🖼脑前工作。　　“常怀危机感，脚踏实地行动；秉承细节决定成🌁败的态度，细心做事；对自己正在做🍑的事情有信心，执着不放弃。”总结多年🦗的科研经验，高会军说，做人、做事、做学问都🌱要像哈工大校训🎗说的那样“规格严格，功夫到家”。　　来源：澎湃新闻、哈尔滨工业大学。　　(中国青年报微信公🍿众号)期巩广告维修站上线🐠《南方“桑拿天”仍是常态》，主🐭题聚焦亚洲看片无码在线“偷拍猖獗”，通过能量图“幕后揭秘”吸引眼球，配合5分钟了解番号分类“超50万播放”数据，讲述心花由罗在🌮定文镇遭遇的直🌒播陷阱。BT资源合法吗“隐私保护”引热议，跳过广告开始立🔟即进入观看，享受🔑女神写真全集放送VIP待遇。中新网太原8月21日电 (记者 杨静)21日，以“激发创新创造活力🛠 加快文化强省建🔯设”为主题的第🎻七届山西🏖文化产业博览交易会在山📍西潇河国际☕会展中心开幕。来自全国31个省(区、市)、港澳台地区以及36个国家的2000多家企业参展，展览规模创历届之最☔。第七届📫山西文化产业博览🐸交易会21日开幕。韦亮 摄　　山西文化产✌业博览交😙易会是山西省规模最大、影响最😖广的省级重点文化展会，自2013年创🙎办以来每两年举办一届，至今已成功举🤳办七届。该展会不仅是🕋山西省推动文化强省😓建设的重要平台📔，也在促进💫对外文化产业交流合作方面🏟发挥了重要作用。　　本届文博会由山🍄西省委宣传部、山西省科技厅、山西省文旅厅、山西省广电局、山西省文物局联合🈸主办，采用“线下为主、线上同步”的方式举办，会期5天。线下设置👬一个主会场🚇和多个分会场。第七届山西文🙁化产业博览交易会👗现场，民众与机器人互动。　韦亮 摄　　此🚒次文博会主会场共设置7大主题展馆，包括文化🏻产业综合馆、文化科技馆、文化专题馆、文化消费馆、文化贸易馆、工美·非遗互动馆等，并在山西省多地设立〰分会场。　　其中，在文化专题馆，除山西省内外特色专🧝业镇和重点文化〰企业等展区外，今年首次😧设立的“文创山西”展区，时尚潮玩、官方文创等山西元素🏼吸引民众围观。　　此外，本届📘文博会策划了“1+3+N”系列文化活动，包括🐂一批文化产业重点项目签约😺，三场围绕🏼文化传承发展、文化科技融🍌合和山西“文化地标”开展的典型案例发🥉布，以及🌍覆盖全省的文旅推介、文艺演出、新品发布、非遗体验、集章打卡和🖱吉祥物互动等多元配♿套活动。　　通过沉浸式体验和❎互动形式，本届文📃博会将全方位、多🐠维度展现山西文💰化的深厚底蕴与创新活力。(完)《一见·一甲子巨变，印证“中华民族😟共同体意识是民族🥧团结之本”》重现亚洲看片无码🐳在线事件现场，观众泪崩。中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教育有何可🍉为与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会取代所有人🎏类能力？”面向观众，北京理😤工大学副校长王博抛出这🎍样一个问题。　　近日，第五届全国高校🖼教师教学创🕊新大赛全国现场赛期间，一场聚焦“教育大模型🏎与教学智能体的创新应用”的学术交😞流活动在北🍗京理工大学举办。与会嘉宾共同💋探讨人工智📈能时代高等教育的可为📘与不为，就教育改革创新展✳开交流。　　“我认为人类依🙍然有两个能力是目前人工智🎠能无法取代的。”王博说，一🥔个是探索未知的好奇心，另一个是猜⬛想与假设的想象力。“好奇心和想象力🐿是驱动人类进步的原🏣始动力，也是我们探🕐索未知世界、让这个🚚世界变得更好的🈲原生动力。”　　他进一步指出，投🍼射到当今人才培养过程中，好✴奇心和想象力的形成可🚙具体为学生精准提问、思辨创新、协作领导三大能🐩力的培养。　　在北京理工大学教育🍏学院院长、中国高等教育学🎏会智慧教育研究分会🐯秘书长嵩天🙍看来，学生能力👷的培养有🔻赖于课堂教学质量的提升。在人工智能赋能🥨下，传统课程在资源、工具、教法等方面创😞新改革，经过智🍸能体建设形成智慧课程，进而🏝更好服务于学生。　　他表示，智慧🏄课程创新的基本逻辑✡在于有效性、简洁性、体系性，推动🎯学习效率与质量提升，让教学交互更简单、优质资源更易获得，课程内容更具体系、更有深度等，促进学生能力大😵幅提升。　　此外，技🕎术的接入与应用也在开辟新🔋的教学空间与形态。武汉大学信🛑息管理学院🚣院长王晓光以文化遗产数字🌨演绎剧场为例，从文化遗产智慧数据🏐建设与应用，古籍智能化整理、挖掘与再造，文化遗产图像✔语义理解与标注，文化遗产3D建模与虚拟呈现，文化遗产地理信息🥒系🆓统等研究方向入手，讲述⭐数智技术开拓沉浸式教学的🍄探索。　　同时，王晓光坦言，数智技术的应用🔎引发了新的研究方🏅法论挑战，例如学术信息与🛏数🎴据过载引发信息管理和数字🕳素养提升挑战，AI算法与工具的💥黑箱化引发数字方法与☔系统工具可用性挑战，研究问题复🎭杂性和学科交叉性引发研🥅究范式创新挑战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学副校长🌂、中国高等教💸育学会智慧教育研究📐分会副理事长王兴伟认为，学生在使用AI工具时，若专🏸业学科领域的思📋辨能力仍不成熟，则容易受到虚假✡或错误⛹内容的影响。人工智🍀能教育大模型的开发需🔄要保障内容的正确性，防止风险信息🖲输出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高等😞教育学会副会长姜👶恩来指出，要加快研制🦐关键标准规范，为技术研发♑和产品应用提💵供清晰指引；深化伦理风险🤹研究与治理，提出具有前瞻性🔲、可操作性的治理框架与➡应对策略；推广智能🏕向善的教育实践范式，引导行业规😻范健康发展。　　华中科技🏊大学光学与电子信📗息学院教授程孟凡认为，无论教师还是学生，都应🛒掌握批判性思维和自🦊主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回归到本质，教育🏢要以人为中心。”(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 松本菜奈實）